來源：安徽教育動態(tài)

日期：2026年7月13日

售后聯(lián)系人：羅小姐 400-869-6457

當前，安徽省持續(xù)縱深推進教育數字化戰(zhàn)略，各地院校搶抓暑期改造窗口期，不斷完善智慧校園基礎設施，優(yōu)化寄宿制校園服務體系。對于寄宿學校而言，穩(wěn)定暢通的通信渠道，是連接校園與家庭、銜接教學與生活的“重要橋梁”，更是校園服務保障體系中不可或缺的一環(huán)。2026年暑期，深圳品科信息科技有限公司合肥分公司聚焦寄宿校園通信痛點，落地區(qū)域寄宿高中智能通信升級項目，以成熟化、場景化的智能設備，為皖江地區(qū)智慧校園建設注入全新活力。

長期以來，寄宿校園沿用的傳統(tǒng)公用電話，如同僵化的“老式通信驛站”，功能滯后、適配性弱、運維脫節(jié)，早已跟不上現代化校園的發(fā)展步伐。傳統(tǒng)設備無專屬親情通話管理功能，無法適配校園手機統(tǒng)一管控的管理制度，難以滿足寄宿學生常態(tài)化家校溝通需求。同時設備網絡適配能力弱，通話傳輸波動大，長期使用易出現卡頓、無聲、斷線等問題，頻繁的設備故障，成為寄宿校園服務提質的阻礙。

憑借全國超1000所院校的落地服務經驗，品科貼合拿捏寄宿高中的場景特性與使用需求，針對性完成產品迭代與方案優(yōu)化。本次批量部署的品科智慧校園電話機，是適配寄宿校園場景的“專屬通信載體”，搭載親情號碼批量錄入、定向撥打功能，讓家校溝通規(guī)范可控、穩(wěn)定順暢。同時設備集成無人值守自動應答、校內辦公快捷呼叫等多元功能，如同全天候在崗的“通信助理”，逐層適配教學辦公、學生生活、應急聯(lián)絡等各類校園場景。設備深度適配校園專屬網絡環(huán)境，傳輸鏈路流暢穩(wěn)定，可實現宿舍、教學樓、實訓樓等全域場景全覆蓋部署。

在校園管理與服務升級層面，品科校園電話機實現了實用性與規(guī)范性的雙向平衡。簡潔易懂的操作模式，降低學生使用門檻，讓溝通更順暢；精細化的通話管控機制，能夠有效規(guī)避無關通話干擾教學秩序，守護優(yōu)良學風。設備整體運行穩(wěn)定、故障率低，貼合寄宿校園全年常態(tài)化運行節(jié)奏，有效降低校園運維壓力，推動校園生活服務朝著精細化、智能化方向穩(wěn)步邁進。

品科合肥分公司深耕安徽智慧校園配套領域多年，專注校園通信設備場景化落地與本地化長效運維服務。項目落地后，由羅小姐牽頭組建專屬售后團隊，專職負責項目售后對接、實時故障響應、個性化功能優(yōu)化等運維工作，貼合學校教學作息節(jié)奏開展全程運維保障。未來，品科將持續(xù)聚焦皖江地區(qū)教育數字化建設需求，持續(xù)迭代產品、優(yōu)化服務，以穩(wěn)定可靠的數智通信能力，賦能區(qū)域寄宿校園服務高質量發(fā)展。